荣誉计划

荣誉计划提供品学兼优的机会与谁也有类似的学术标准,其他学生,小班互动,以确保个性化的关注,教师谁是关怀和支持,强大的学术课程,以及增强的学习成绩。它也提供了机会,以补充通过专门的项目常规课程。

好处

荣誉计划提供给学生很多好处,除了荣誉课程,包括荣誉程序套件的人文建设,其中包括一个学生休息室和会议风格的教室。荣誉学生也有与教师和工作人员提供咨询工作的机会,谁可以帮助他们办理过户奖学金使用从第一卷状态毕业后。

荣誉课程参与讨论更多的学生参与,批判性思维和分析,思想表现和写作。因为有学生的荣誉课程大幅减少,教师和学生能够以促进知识的好奇心,创造力,自我意识,思想独立,开放的态度,和积极进取的学生的领导能力更多互动。我们的目标是鼓励学生的荣誉追求学术卓越和个人成就。

要求

为了进入程序,高中学生必须具备以下条件之一:

  • 3.5 GPA
  • 的26上的动作的复合得分
  • 从导师两封推荐信

登记卷州立大学的学生必须有至少3.5的GPA或者由两个教师的推荐信。

唯一的要求留在荣誉课程均保持3.0的GPA继续采取荣誉课程。然而,为了获得荣誉证书,学生必须做的不仅仅是12个小时的荣誉课程。荣誉证书还需要一些校园活动,以及一些校外的人参与。记住方案是创建不只是学术水平高,但实公民小康社会的目标的一部分。

培训班

每学期,一些荣誉课程提供,其中包括联合荣誉世界历史和文学(HIST 2310,并在秋季学期和2320 HIST英格兰2310和2320英格兰)春季学期。荣誉产品通常包括心理学,社会学,经济学,流行文化,并公开演讲。此外,每年春季,荣誉修读荣誉证书拿荣誉领导课程(呜呜275)。

荣誉契约式

荣誉按合同走的是正规课程,并通过学生,荣誉主任,讲师之间的协议,使得它当然记的荣誉。这个荣誉合同应包括某种形式的项目,增强学生除了正常的课程要求学习。理想情况下,教师和学生在安排到一起,并提交了一份合同,荣誉董事。鼓励创造性和挑战性的项目和一些项目可以选择荣誉课程网站上公开陈述和/或张贴。